1. ارزیابی مرحله‌ای بازاندیشی دستیاران زنان در زمان دریافت بازخورد منفی و مثبت
پدیدآورنده : محبوبه میری
کتابخانه: کتابخانه و مرکز یادگیری دانشکده پزشکی (تهران)
موضوع : بازخورد,Feedback,آموزش پزشکی ,Medical education,a10,a10,a12,a12,بازاندیشی,دستیار زنان,ارزیابی مرحله‌ای
2. ارزیابی و ارتقای شاخص های شبکه اجتماعی دستیاران ورودی ۹۶ بیمارستان روزبه در سال تحصیلی ۹۷-۹۸
پدیدآورنده : اردوان محمد آقائی
کتابخانه: کتابخانه و مرکز یادگیری دانشکده پزشکی (تهران)
موضوع : آموزش پزشکی ,Medical education,روان‌پ‍زش‍ک‍ی,Psychiatry,a11,a11,a13,a13,شبکه‌اجتماعی,دستیاری تخصصی
3. بررسی عوامل موثر بر نگرش نسبت به آموزش در طی شیفت‌های بالینی بخش اورژانس در بیمارستان‌های تابعه دانشگاه علوم پزشکی تهران
پدیدآورنده : مریم لاچینی
کتابخانه: کتابخانه و مرکز یادگیری دانشکده پزشکی (تهران)
موضوع : Education,Emergency Medicine,Medical Training,Residency Program
4. بررسی میزان اثربخشی آموزش به وسیله واقعیت مجازی در پروسیجر ابدومینوسنتز به کارورزان پزشکی درمقایسه با آموزش با استفاده از فیلم و اسلاید در بیمارستان امام خمینی تهران در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰
پدیدآورنده : فاطمه سروستانی
کتابخانه: کتابخانه و مرکز یادگیری دانشکده پزشکی (تهران)
موضوع : واقعیت مجازی,Virtual reality,آموزش پزشکی ,Medical education,فیلم,Films*,اس‍لای‍ده‍ا,Slides,a09,a09,a11,a11,a14,a14,a16,a16,ابدومینوسنتز
5. بررسی نقش دوره های توانمند سازی آموزشی اعضای هیات علمی بر ظرفیت سازی سازمانی و ارائه مدل مفهومی
پدیدآورنده : مهلا سلاجقه
کتابخانه: کتابخانه و مرکز یادگیری دانشکده پزشکی (تهران)
موضوع : آموزش پزشکی ,Medical education,a13,a13,توانمندسازی اعضای هیأت علمی,ظرفیت سازی,توسعه سازمانی,ارزشیابی برنامه
6. تبیین الگوی ارائه بازخورد توسط اساتید پزشکی در عرصه های بالین
پدیدآورنده : مهرناز گرانمايه
کتابخانه: کتابخانه و مرکز یادگیری دانشکده پزشکی (تهران)
موضوع : بازخورد,Feedback,<ال‍م‍ردود=م‍ردود>,آموزش پزشکی ,Medical education,پژوهش‌های کیفی,تحقیق کیفی,Qualitative research,اخلاق حرفه‌ای,Professional ethics,a10,a10,a10,a16,a16,a24,a24,a29,a29,آموزش بالینی,استاد بالینی,Clinical education,Attending physicians,عرصه های بالین,clinical settings,الگوی ارائه بازخورد,feedback model,مطالعات تجربی,گزارش صبحگاهی,راند آموزشی,تصمیم گیری بالینی برای بیمار,ارتباط با بیمار,پوشش دانشجو,clinical training,گراندد تئوری,grounded theory GT,morning reports,educational rounds,outpatient clinics,clinical reasoning,professionalism,student's cover
7. تدوين راهنمای اخلاق در آموزش پزشکی مبتنی بر باورهای دينی و فرهنگی کشور
پدیدآورنده : نازآفرين قاسم‌زاده
کتابخانه: کتابخانه و مرکز یادگیری دانشکده پزشکی (تهران)
موضوع : آموزش پزشکی ,Medical education,منش,Character,a10,a10,a14,a14,راهنمای اخلاقی,سوژه آموزشی,حريم خصوصی,منش فضيلتمندانه,باورهای دینی
